12月23日，跨時5個月的甘肅省2017年“希沃杯”中小學教師交互式電子平板教學公開課大賽迎來矚目的現(xiàn)場決賽。10位老師歷經(jīng)縣、市賽、網(wǎng)絡評選重重考驗后，從3940名參賽老師中脫穎而出，會師現(xiàn)場決賽，為我們呈現(xiàn)了一場精彩無比的信息化教學盛宴。
本次大賽由甘肅省教育廳主辦，甘肅省電化教育中心承辦，希沃冠名并作為唯一的協(xié)辦商，全面支持本次大賽。西北師范大學教授張筱蘭、甘肅省知名教育信息技術專家楊文章、甘肅省英語特級教師張曉玲、甘肅省教育廳課程教材中心課程室主任張炳意、甘肅省教科所教研員王毓新坐鎮(zhèn)擔任大賽評委，甘肅省電化教育中心副主任崔亮、希沃西北區(qū)域總監(jiān)田偉等出席了本次決賽，數(shù)百名來自縣區(qū)、市州的干部、領導、老師進行了觀摩學習，4000+名老師觀看了網(wǎng)絡直播。
在甘肅省電化教育中心副主任崔亮簡單介紹后，比賽正式拉開帷幕。10位老師在比賽中都充分展示了自身的教學風采和深厚的教學底蘊，他們信息化手段運用嫻熟，對教學理解深刻，課堂極其生動，為在場的所有評委及老師呈現(xiàn)了一場高水平的信息化教學大比拼。
最終，來自天水市麥積區(qū)龍園小學的楊慧娜老師摘得小學組的特等獎。楊老師帶來的一堂《Have a Good Habit》，巧妙地運用希沃白板 5
中的超級分類，很好地復習了舊知識的同時活躍了課堂氛圍。游戲化方式的運用，結合板中板、蒙層、希沃學科資源英漢字典，很好地突破了教學中的重難點，倒計時方式讓學生熟悉對話、表演、練習，整節(jié)課十分生動充實。
來自嘉峪關市明珠學校的丁宏玉老師給大家?guī)砹艘惶镁实摹度切蝺冉呛汀�，通過希沃白板 5
強大的學科工具的運用，三角形繪制、量角器、音視頻的引入，做到了數(shù)形結合、音形兼?zhèn)�，讓“三角形內角和�?80度”知識點的傳遞變得直觀、生動、高效，而且巧妙地采用了希沃視頻展臺展示兩名同學的證明過程，讓孩子們在對比中更為深刻地學習，信息化技術和學科的深度融合，贏得了在場評委的一致認可，最終贏得了中學組特等獎。
西北師范大學的張筱蘭教授為本次比賽做了精彩的點評。張教授表示，老師們課程有一些共同的優(yōu)點，如對希沃自帶的教學資源的充分利用，如外語課用到了單詞卡標準的讀音、地理課的地球模型，而且很多老師運用了班級優(yōu)化大師這樣的課堂管理工具，進行游戲化教學，這和目前我們教學改革發(fā)展的趨勢也是一致的。
隨后，張教授還為指出了今后探索的方向：“今年的課相比往年的課有非常大的飛躍，課堂質量比較好，說明我們老師平時能把技術和學科的融合作為一個自己的教學技能，使用能夠常態(tài)化了，下一步可以更多的探索一些新的教學理念和辦法，如翻轉課堂、微課、探究式協(xié)作學習，踏向更廣闊的發(fā)展領域�！�
隨后，甘肅省電化教育中心副主任崔亮和希沃西北區(qū)域總監(jiān)田偉進行了總結致辭。來自希沃的田偉為在場老師介紹了希沃公益行在甘肅取得的成果，并表示愿意和甘肅省教育信息化共成長，一起攜手推動甘肅省教育信息化的發(fā)展。
據(jù)悉，憑借著簡單的操作、貼合一線教學的實用性和強大的交互，專為老師設計的互動式課件工具--希沃白板5
、班級管理軟件--班級優(yōu)化大師、大小屏互動軟件--希沃授課助手等實用的教學軟件已成為甘肅教師常態(tài)化的教學工具，其中本次大賽10名決賽老師全部使用了希沃的教學軟件來進行授課，成為了廣大甘肅教師的備授課首選。
在崔亮副主任的發(fā)言中，他肯定了老師們精彩的表現(xiàn)，并對教育信息化下一步的發(fā)展做了深入的解讀，同時感謝了希沃為甘肅教育信息化事業(yè)所做出的貢獻。
隨后，甘肅省電化教育中心副主任崔亮等為獲獎者進行了頒獎，本次大賽也正式落下帷幕。
據(jù)悉，甘肅省2017“希沃杯”教學公開課大賽由甘肅省教育廳主辦，甘肅省電化教育中心承辦，希沃作為冠名商和唯一協(xié)辦商參與了本次大賽的支持工作，取得了累累碩果。甘肅省全省14個市州全部參賽，參賽老師共3940名，相比上屆增長了73.8%，開設的線上評課更是吸引了眾多老師進行評課和學習，評課次數(shù)高達100萬+次，在甘肅省掀起了一股信息化學習熱潮。為了更好地促進教學信息化應用能力，比賽期間，希沃為本次比賽進行專項培訓共60+場，并在希沃學院專設甘肅課賽線上學習專區(qū)和答疑群，全程服務參賽老師，同時全力協(xié)助張掖市、武威市、臨夏市等市州的評課及現(xiàn)場賽課。
教育的現(xiàn)代化離不開教育的信息化，希沃立足教育信息化領域，我們希望我們提供的信息化產(chǎn)品和服務，能幫助越來越多的老師提升信息化教學能力，讓甘肅省乃至全國的教育信息化應用能力踏上一個新臺階。
當前位置：
