近期，奧威亞聯(lián)合中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司泉州市分公司、華為技術(shù)有限公司、福州欣凱思達(dá)電子有限公司共同舉辦了融合創(chuàng)新· 智啟高校交流大會(huì)。本次大會(huì)圍繞“人工智能賦能高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”議題展開深度交流，吸引了華僑大學(xué)、泉州師范學(xué)院、黎明職業(yè)大學(xué)、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、仰恩大學(xué)等十余所高校的教育專家參與，共同探討人工智能技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景與優(yōu)勢(shì)。奧威亞團(tuán)隊(duì)以《賦能教育，引領(lǐng)未來——基于人工智能技術(shù)的督導(dǎo)巡課建設(shè)方案》為主題，進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)。
作為最早一批進(jìn)入教育信息化領(lǐng)域的科技企業(yè)，奧威亞不僅在產(chǎn)品上打造了多項(xiàng)業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，在應(yīng)用上也產(chǎn)生了一大批規(guī)模大、有特色的教育信息化建設(shè)標(biāo)桿。會(huì)上，華南區(qū)售前總監(jiān)鮑日光詳細(xì)介紹了面向高校的AI督導(dǎo)巡課解決方案，獲得了在場(chǎng)嘉賓的一致好評(píng)。
在方案端，AI督導(dǎo)巡課解決方案通過智能終端多維度采集課堂全貌，實(shí)時(shí)抓取并提供可視化的數(shù)據(jù)反饋;課后，隨堂視頻自動(dòng)歸檔至教學(xué)平臺(tái)，教師可以隨時(shí)查看自己的上課視頻與AI分析報(bào)告，通過分析教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)策略，學(xué)生聽課狀態(tài)、課堂參與度等數(shù)據(jù)，以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略，課堂教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)從傳統(tǒng)的督導(dǎo)聽課反饋轉(zhuǎn)變?yōu)樽圆榻虒W(xué)視頻的主動(dòng)改進(jìn)。
平臺(tái)與學(xué)校課程表進(jìn)行對(duì)接后，教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)管理人員利用手機(jī)、電腦及平板一鍵登陸平臺(tái)進(jìn)行巡回查課、隨機(jī)聽課、觀看公開課，提升了督導(dǎo)效率;此外，借助計(jì)算機(jī)視覺和語音識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生出勤率、前排就座率、抬頭率的精確統(tǒng)計(jì)，通過實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的直觀展示，有效促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的持續(xù)改進(jìn)。
在應(yīng)用端，奧威亞AI督導(dǎo)巡課解決方案助力山東大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)等眾多院校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式創(chuàng)新，助力高校本科教育教學(xué)審核評(píng)估落地。以深圳大學(xué)為例，數(shù)位評(píng)審專家通過奧威亞高校督導(dǎo)巡課平臺(tái)進(jìn)行線上聽課、觀察記錄，極大地提高了本科教學(xué)評(píng)估工作的質(zhì)量和效率;在廣州大學(xué)，管理者利用AI錄播靈活開展在線巡課、無感考勤，通過智能生成的AI課堂評(píng)價(jià)量表，動(dòng)態(tài)捕捉教學(xué)全貌。
當(dāng)前，數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅是行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是在深刻地重塑著我國高等教育的發(fā)展格局。未來，奧威亞將繼續(xù)推動(dòng)人工智能與教育的深度融合，充分探索新技術(shù)在課堂教學(xué)改革中的潛在應(yīng)用，與高校共同探索數(shù)字化巡課評(píng)課與智慧教學(xué)新模式。
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