澳門回歸祖國二十周年之際，有一所學校備受黨和國家領導人關注，多次登上新聞頭條!仔細一看，這所學校與奧威亞竟然“關系匪淺”!
【歷史不會忘記，70年前冉冉上升的五星紅旗】
1949年10月1日清晨，面對澳葡當局的阻撓，澳門濠江中學的校長---杜嵐將一面自己縫制的五星紅旗，傲然掛上旗桿，在風雨飄揚的年代，伴著校園內(nèi)的國歌，高高升起，飄向萬里無云的晴空之上。
這就是澳門著名的愛國愛澳學�！┙袑W，歷史不會忘卻這所學校!
2019年12月，正值澳門回歸20載，國家領導人成批帶隊深入澳門地區(qū)，視察當?shù)囟嗨^(qū)，其中濠江中學更是重點校區(qū)之一。
(注：近期騰訊新聞發(fā)布的微紀錄片講述了澳門濠江的歷史)
澳門濠江中學是澳門學生人數(shù)最多的基礎教育學校，據(jù)2019年9月學校官網(wǎng)顯示，學校設有濠江中學附屬幼稚園、濠江中學附屬小學、中學部、濠江中學附屬英才學校四個校部。2014學年度，學校有129個教學班，教職工超過450人，學生逾3500人。是澳門現(xiàn)時辦學規(guī)模最大的中學之一。
【教育改革和教育信息化建設效果顯著】
“提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學校，始終是澳門濠江中學大力追求的目標。學校一貫嚴抓教學質(zhì)量，多年來不遺余力地充實學科設備，使教育手段逐步走向現(xiàn)代化�！卑拈T濠江中學校長-尤端陽在2019年5月濠江校慶專輯(87周年)中說道。
2018年，為了推動教育教學改革，提高老師教學水平，促進教育信息化發(fā)展，澳門濠江中學與奧威亞攜手打造：AI常態(tài)化錄播教室、智慧互動教室、微課制作室及校園電視臺等多類應用。通過奧威亞AI常態(tài)化錄播，結(jié)合AI圖像識別技術實現(xiàn)課堂教學行為及表情變化分析，為濠江中學的學科教研提供更加系統(tǒng)的師生課堂行為數(shù)據(jù)，協(xié)助其開展各類高質(zhì)量的教學工作。
除此之外，運用奧威亞交互技術和智慧教學系統(tǒng)為其打造信息化智能課室，濠江中學教室內(nèi)采用多屏互動主機，整合各類多媒體設備、BYOD學習終端、錄播設備、匯聚各類教學資源，輕松實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、互動教學、混合式教學等多種教學模式
更值得一提的是校內(nèi)搭建的奧威亞校園電視臺，在幫助校內(nèi)師生輕松開展各類校園文化活動外，更為當?shù)貛熒_展系列的德育工作提供了堅實的平臺。為愛國主義教育提供良好的支撐。
同時，通過奧威亞互動云技術，智慧互動教室可打破時空壁壘，聯(lián)通粵港澳三地學校，組織老師開展線上課題研究、磨課、備課、專題研討等在線互動教研與直播觀摩教研活動，促進教研工作和教育教學質(zhì)量的整體提升，讓三地師生共同成長。
在澳門濠江中學與奧威亞的共同努力下，濠江中學系列的智慧互動課室成效顯著，有力地促進了當?shù)亟虒W資源優(yōu)質(zhì)均衡，為教研工作與管理都提供了新模式，濠江中學的信息化建設為澳門地區(qū)的教育信息化探索提供了新的解決路徑。
【優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享】
根據(jù)2019年5月30日濠江校慶�？�(87周年)顯示，澳門濠江中學每年的高三畢業(yè)生報送國內(nèi)北大、清華等重點高校人數(shù)，占據(jù)全澳七分之一至六分之一，加上國內(nèi)和澳門其他大學，學校高三學生保送率超過70%以上。
在“一國兩制”方針下，將優(yōu)質(zhì)的教育信息化應用帶到澳門地區(qū)，通過科技的力量推動澳門地區(qū)教育教學改革，促進粵港澳三地教育融合發(fā)展，幫助澳門地區(qū)學校推進愛國主義教育，既是奧威亞的榮幸，也是奧威亞義不容辭的責任。未來，奧威亞將加力度深入到全國各地，運用科技的力量聯(lián)接不同區(qū)域的教學資源，全面助力優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享。
作為中國國新旗下央企控股上市公司國新文化的全資子公司，奧威亞將始終不忘科技服務教育的初心，牢記促進教育均衡的使命。整合央企資源、永葆央企品質(zhì)、肩負央企責任，以先進的科學技術、優(yōu)異的服務品質(zhì)，努力為我國教育現(xiàn)代化建設作出更大的貢獻。
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