2021年7月，教育部等六部門發(fā)布《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》，文件將創(chuàng)新應用新型基礎設施作為教育新基建體系的重要內(nèi)容，并指出要依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，創(chuàng)新教學、評價、研訓和管理等應用，促進信息技術與教育教學深度融合。
近年來，陜西省石泉縣就以教育部首批“教育信息化區(qū)域綜合試點縣”建設為契機，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，探索適合當?shù)毓歉山處熽犖榻ㄔO體系的混合式“教師領航課”培養(yǎng)模式。其中，教育信息化區(qū)域應用案例《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》被收入《中國互聯(lián)網(wǎng)學習白皮書》;“教師領航課”模式被評為全國基礎教育信息化應用典型案例，并獲得陜西省第十屆基礎教育成果獎;2021年3月，石泉縣入選陜西省智慧教育示范區(qū)，持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在縣域教育教學各個領域的深入應用，為當?shù)鼗A教育高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐。
夯實信息化基礎 推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”向縱深發(fā)展
在財政方面，石泉縣教體局制定三個“10%”的經(jīng)費保障投入機制，各校每年用于教師教育信息化能力提升培訓經(jīng)費、教育信息化設備運轉維護和資源購置經(jīng)費、信息技術與學科深度融合成果獎勵均不得低于生均公用經(jīng)費的10%，保障縣域信息化建設的資金投入;
在基礎建設方面，石泉縣在原有的信息化基礎之上提升學校網(wǎng)絡帶寬，將全縣各校錄播教室集成統(tǒng)一管理，建成教育城域網(wǎng)和全連接智慧教學平臺，構建“互聯(lián)網(wǎng)+”大平臺，為進一步探索以“三個課堂”為核心的信息化深度應用奠定了堅實基礎。
在技術保障方面，全縣各中心小學設立電教中心、各教學點配備電教員，構建“縣電教中心技術員包片、片區(qū)信息技術骨干教師包鎮(zhèn)、學校信息技術教師包�！钡目h、片、校三級技術服務支持體系;實行教育信息化強校包弱校的幫扶機制，定期對各校的信息化設備進行巡檢，保障小故障不過夜，大故障不過周，為提升融合應用能力提供了有力的技術保障。
在考核機制方面，將教育信息化納入中小學專項督導和年度督導范疇，每學期對學校信息化推進工作進行督導巡查;將教育信息化工作納入中小學常規(guī)管理和年度教學綜合質(zhì)量評估考核范疇，將教師信息技術應用能力作為評優(yōu)評模、職稱晉升的重要指標，調(diào)動廣大教師的積極性。
“教師領航課”應用實踐 形成教師自我造血的良性循環(huán)
為推動全縣課堂教學改革工作，培育一批教學骨干，石泉縣利用縣域優(yōu)質(zhì)資源，針對校本研修缺載體、網(wǎng)絡研修少平臺、培訓針對性不強、工學矛盾突出、教師參與少、成長緩慢等教師研訓的痛點，從“三級三類”骨干教師隊伍中遴選教師組成學科團隊，由學科教研員牽頭，承擔線上打造示范課、線下檢驗實踐課的引領任務，形成以“教師領航課”為核心的線上線下混合式研訓模式。
線上領航課抓示范，開展網(wǎng)絡研修。充分發(fā)揮名校、名師的作用，開展網(wǎng)絡結對幫扶，建立網(wǎng)絡研修共同體;教學名師上精品示范課，引領鄉(xiāng)村教師課堂改革;學校組織本校教師與領航教師進行同課異構，引發(fā)教師之間的智慧碰撞，促進本校教師在實踐中不斷提升教學教研能力。
線下領航課抓校本，檢驗實踐成果。以校為單位推進研修磨課活動，通過課堂實踐抓實校本研修和課堂教學的融合應用，錘煉教師課堂教學與融合應用的技能。同時，定期組織名師參加課堂教學視導摸底，有針對性地實施送教下鄉(xiāng)，提高鄉(xiāng)村教師的信息化應用水平。
與此同時，石泉縣還與東北師范大學、深圳外國語學校、深圳小學等名校合作，建立域外培訓基地，相繼派出近20批次300多名教師骨干和30余名校長前往基地研修培訓;并邀請基地名師深入石泉開展全員教育信息化培訓，把脈教育癥結，促進教師隊伍造血功能的提升。
截至2021年初，石泉“教師領航課”共推出示范課、研討課、展示課3200余節(jié)，68名教師在全國性大賽中獲獎，28節(jié)課例榮獲部級優(yōu)課�！叭壢悺惫歉山處熽犖椴粩鄩汛�，目前已達700余人，約占全縣教師總數(shù)的43%，教師隊伍建設成效顯著。
陜西省石泉縣通過筑牢信息化基礎、創(chuàng)新應用模式、打造特色示范，提升了教師信息化運用能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展與全縣教育優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展。未來在“教育新基建”政策的指導下，石泉縣將持續(xù)打造“理念引領，特色鮮明”的智慧教育示范區(qū)，助力地方構建高質(zhì)量教育支撐體系。
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