產(chǎn)品詳細(xì)介紹
未來國際競(jìng)爭(zhēng)將以知識(shí)革命的成效來決定勝負(fù),各先進(jìn)國家無不投入國家資源進(jìn)行知識(shí)革命,而 E 時(shí)代人才培養(yǎng)計(jì)劃即是主項(xiàng)之一,F(xiàn)代的信息快速發(fā)展、科技急速進(jìn)步、社會(huì)價(jià)值呈現(xiàn)出多元化的變化,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)老師已知的學(xué)識(shí)之外,更需要已多元教學(xué)模式來培養(yǎng)學(xué)生多方面自學(xué)、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)及正確的社會(huì)價(jià)值。而多元教學(xué)舊必須復(fù)制社會(huì)多元的環(huán)境與校園教學(xué),使其活潑更寫實(shí)、普及而互動(dòng)的參與才能得到成效。校園電視臺(tái)既是結(jié)合學(xué)校、家庭及社會(huì)資源的最佳的多元互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。是與社會(huì)同步學(xué)習(xí)最有效率的成長(zhǎng)途徑。
本設(shè)計(jì)方案擬將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通,實(shí)現(xiàn)在各辦公室或教室內(nèi)的終端計(jì)算機(jī)上可以直接收看各教室內(nèi)教學(xué)過程的現(xiàn)場(chǎng)直播,各教育頻道的實(shí)時(shí)節(jié)目,內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目,和校園電視臺(tái)播放設(shè)備播放的音像資料,亦可在各教室的電視上收看相關(guān)節(jié)目,必要時(shí)還可實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目。以期達(dá)到視頻教學(xué)資源高效傳輸,為教師學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
數(shù)字校園的完整解決方案, “數(shù)字校園”( Digital Campus/digital school)作為教育信息化的一種解決方案,得到越來越多學(xué)校響應(yīng),而數(shù)碼視頻在教學(xué)上的應(yīng)用也相當(dāng)廣泛。如數(shù)碼視頻可輔助教學(xué),提供數(shù)字化的剪接、壓縮、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播與廣播;數(shù)碼校園電視臺(tái)提供教師與學(xué)生的互動(dòng)性教學(xué),使教學(xué)沒有空間距離的限制。以我們的產(chǎn)品組成的校園影像全面解決方案正是迎合現(xiàn)今“數(shù)字校園”提出的個(gè)性化、開放性、自主性、終身化的教育要求。
※校園電視臺(tái)展示
演播室效果圖
演播室墻面聲學(xué)裝修(參考圖)
演播室燈光(參考圖)
演播臺(tái)
演播室效果
導(dǎo)播室操作臺(tái)及設(shè)備
隔音門
觀察窗
我們提供數(shù)字化校園電視臺(tái)整體設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試、后期培訓(xùn)等服務(wù)!
※部分成功案例
(一)遼寧大連格致中學(xué)
(二)安徽蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校
(三)新疆阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院
(四)山西同煤一中
(五)內(nèi)蒙某部隊(duì)
(六)河北唐山十六中
(七)山東青島求實(shí)學(xué)院
(八)福建泉州醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校(校園電視臺(tái)+錄播系統(tǒng))
※學(xué)校電視臺(tái)在育人中的作用
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的飛速發(fā)展,給教育教學(xué)帶來了重大變革,它導(dǎo)致了傳統(tǒng)教育觀念的更新,促進(jìn)了教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,在開發(fā)人的智慧潛能,形成健全個(gè)性的教育中發(fā)揮著十分重要的推動(dòng)作用。學(xué)校電視臺(tái)的成立,無疑是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物,是基于服務(wù)教育教學(xué)而建立的一個(gè)具有多種功能的教育教學(xué)信息傳播陣地。
在教育教學(xué)中,冗長(zhǎng)的理論、枯燥無味的描述已滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的需要,而電視信息技術(shù)卻能通過生動(dòng)、真實(shí)、形象的畫面,將繁瑣的理論、優(yōu)美的景物、具體的人物和事件等內(nèi)容直接展示給學(xué)生,使學(xué)生在欣賞中獲取知識(shí),開闊視野,易被學(xué)生吸收和理解記憶,也充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體性作用。
學(xué)校電視臺(tái)雖沒有經(jīng)濟(jì)收入,但它的作用是能用經(jīng)濟(jì)效益來衡量的,它以其獨(dú)特形式發(fā)揮著育人的功能,成為培養(yǎng)“小主人”的基地,自我教育的陣地,提高審美修養(yǎng)的窗口,培養(yǎng)創(chuàng)造精神的搖籃。
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