產(chǎn)品詳細介紹
目 錄
學習情境1 信號燈控制系統(tǒng)的設(shè)計與制作... - 1 -
1．1 資訊—知識準備... - 1 -
1．1．1 信號燈控制系統(tǒng)的介紹... - 1 -
1.1.2 單片機硬件系統(tǒng)... - 1 -
1．1．2．1 什么是單片機及單片機應(yīng)用系統(tǒng)... - 2 -
1．1．2．2 MCS-51單片機系列... - 4 -
1．1．2．3 MCS-51單片機結(jié)構(gòu)和原理... - 5 -
1．1．2．4 MCS-51內(nèi)部數(shù)據(jù)存儲器... - 8 -
1．1．2．5 MCS-51內(nèi)部程序存儲器... - 12 -
1．1．2．6 并行輸入/輸出口電路結(jié)構(gòu)... - 13 -
1．1．2．7 時鐘電路與復(fù)位電路... - 15 -
1．1．2．8 單片機的工作過程... - 19 -
學習情境2 音調(diào)發(fā)聲器的設(shè)計與制作... - 35 -
2．1資訊—知識準備... - 35 -
2．1．1 音調(diào)發(fā)聲器系統(tǒng)介紹... - 35 -
2．1．2 單片機的開發(fā)系統(tǒng)... - 35 -
2．1．2．1 什么是單片機開發(fā)系統(tǒng)... - 36 -
2．1．2．2 單片機開發(fā)系統(tǒng)的功能... - 36 -
2．1．2．3 單片機應(yīng)用系統(tǒng)的調(diào)試... - 38 -
2．1．2．4 單片機開發(fā)系統(tǒng)舉例... - 40 -
2．2 計劃—學習的設(shè)想... - 42 -
2．2．1 學習目的... - 42 -
2．2．2 學習條件... - 42 -
2．2．3 項目技術(shù)要求... - 43 -
2．2．4 學習團隊... - 43 -
2．2．5 項目設(shè)計任務(wù)書... - 43 -
2．3 決策—項目方案的設(shè)計... - 47 -
2．3．1 項目實施的器材設(shè)備... - 47 -
2．3．2 項目實施的要求... - 47 -
2．3．3項目實施的參考電路... - 48 -
2．4 實施—制作過程... - 49 -
2．4．1 連接電路... - 49 -
2．4．2 輸入源程序... - 49 -
2．4．3啟動單片機開發(fā)系統(tǒng)調(diào)試軟件... - 49 -
2．4．4運行及調(diào)試程序... - 50 -
2．4．5修改、運行程序... - 50 -
2．4．6結(jié)果與檢查... - 50 -
2．4．7結(jié)果與分析... - 52 -
2．5 檢查—過程中的學習狀態(tài)的反饋... - 52 -
2．5．1 知識型習題... - 52 -
2．5．2 技能型習題... - 53 -
2．5．3綜合檢查表... - 53 -
2．6 評估—總結(jié)和提高... - 54 -
2．6．1 項目總結(jié)... - 54 -
2．6．1．1 項目總結(jié)的要求... - 54 -
2．6．1．2 項目總結(jié)的范例... - 55 -
2．6．2 提高... - 55 -
2．6．3項目評估表... - 63 -
學習情景3 搶答器的設(shè)計與制作... - 64 -
3．1資訊—知識準備... - 64 -
3．1．1 搶答器的介紹... - 64 -
3．1．2 指令系統(tǒng)... - 64 -
3．1．2．1 指令的格式... - 64 -
3．1．2．2 指令的尋址方式... - 65 -
1. 寄存器尋址... - 65 -
2. 直接尋址... - 65 -
3. 立即數(shù)尋址... - 66 -
4. 寄存器間接尋址... - 66 -
5. 變址尋址... - 66 -
6. 相對尋址... - 67 -
7. 位尋址... - 67 -
3．1．2．3 指令表... - 68 -
3．1．3 常用偽指令... - 74 -
3．2．1 學習目的... - 75 -
3．2．2 學習條件... - 75 -
3．2．3 項目技術(shù)要求... - 76 -
3．2．4 學習團隊... - 76 -
3．2．5 項目設(shè)計任務(wù)書... - 76 -
3．3 決策—項目方案的設(shè)計與選擇... - 80 -
3．3．1 方案一... - 80 -
3．3．2 方案二... - 80 -
3．3．3 方案三... - 81 -
3．3．4 方案的選擇... - 82 -
3．4 實施—制作過程... - 82 -
3．4．1 硬件的制作... - 82 -
3．4．2 軟件的編制... - 84 -
3．4．3 硬件的調(diào)試... - 89 -
3．4．4 軟件的調(diào)試... - 90 -
3．4．5 程序的燒錄... - 90 -
3．4．6 整機的組裝... - 91 -
3．5 檢查—過程中的學習狀態(tài)的反饋... - 91 -
3．5．1 知識類習題... - 91 -
3．5．2 技能類習題... - 93 -
3．5．3 綜合檢查表... - 94 -
3．6 評估—總結(jié)和提高... - 97 -
3．6．1 項目總結(jié)... - 97 -
3．6．1．1 項目總結(jié)的要求... - 97 -
3．6．1．2 項目總結(jié)的范例... - 97 -
3．6．2 提高... - 97 -
3．6．2．1 外部數(shù)據(jù)存儲器數(shù)據(jù)傳送命令使用注意事項... - 97 -
3．6．2．2 位地址的四種表示方式... - 98 -
3．6．2．3 堆棧指針使用時注意事項... - 98 -
3．6．2．4編程的規(guī)范化... - 98 -
學習情景4 交通燈控制系統(tǒng)的設(shè)計與制作... - 99 -
4．1資訊—知識準備... - 99 -
4．1．1 交通等控制系統(tǒng)的介紹... - 99 -
4．1．2 程序結(jié)構(gòu)... - 100 -
4．1．2．1 順序結(jié)構(gòu)... - 100 -
4．1．2．2 分支結(jié)構(gòu)... - 101 -
4．1．2．3 循環(huán)結(jié)構(gòu)... - 107 -
4．1．2．4 子程序結(jié)構(gòu)... - 112 -
4．2 計劃—學生學習的設(shè)想... - 117 -
4．2．1 學習目的... - 117 -
4．2．2 學習條件... - 117 -
4．2．3 項目技術(shù)要求... - 117 -
4．2．4 學習團隊... - 117 -
4．2．5 項目設(shè)計任務(wù)書... - 118 -
4．3 決策—項目方案的設(shè)計與選擇... - 123 -
4．3．1 方案一... - 123 -
4．3．2 方案二... - 123 -
4．3．3 方案三... - 126 -
4．3．4 方案的選擇... - 126 -
4．4 實施—制作過程... - 126 -
4．4．1 硬件的制作... - 126 -
4．4．2 軟件的編制... - 128 -
4．4．3 硬件的調(diào)試... - 130 -
4．4．4 軟件的調(diào)試... - 132 -
4．4．5 程序的燒錄... - 132 -
4．4．6 整機的組裝... - 132 -
4．5 檢查—過程中的學習狀態(tài)的反饋... - 132 -
4．5．1 知識類習題... - 132 -
4．5．2 技能類習題... - 136 -
4．5．3 綜合檢查表... - 139 -
4．6 評估—總結(jié)和提高... - 141 -
4．6．1 項目總結(jié)... - 141 -
4．6．1．1 項目總結(jié)的要求... - 141 -
4．6．1．2 項目總結(jié)的范例... - 141 -
4．6．2 提高... - 142 -
4．6．2．1 Prteus的使用... - 142 -
4．6．2．2 分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的一般性規(guī)律... - 150 -
學習情境5秒表的設(shè)計與制作... - 153 -
5．1咨詢—知識準備... - 153 -
5．1．1 單片機定時/計數(shù)器的結(jié)構(gòu)... - 153 -
5．1．2 定時/計數(shù)器的工作方式... - 155 -
5．1．3 MCS-51的中斷系統(tǒng)... - 157 -
5．1．4 中斷源和中斷標志... - 158 -
5．1．5 中斷處理過程... - 160 -
5．2計劃—學生學習的設(shè)想... - 163 -
5．2．1 學習目的... - 163 -
5．2．2 學習條件... - 164 -
5．2．3 項目技術(shù)要求... - 164 -
5．2．4 項目設(shè)計任務(wù)書... - 164 -
5．3 決策—項目方案的設(shè)計與選擇... - 168 -
5．4 實施—制作過程... - 168 -
5．4．1 硬件的設(shè)計... - 168 -
5．4．2 軟件設(shè)計... - 169 -
5．4．3 系統(tǒng)調(diào)試... - 173 -
5．4．4 程序的燒錄... - 174 -
5．5 檢查—過程中的學習狀態(tài)的反饋... - 175 -
5．6 評估—總結(jié)和提高... 177
5．6．1 項目總結(jié)... 177
5．6．2 提高... 177
學習情境6 溫度控制器的設(shè)計與制作... 180
6．1 咨詢—知識準備... 180
6．1．1 單片機程序存儲器擴展... 180
6．1．2 數(shù)據(jù)存儲器擴展... 183
6．1．3 并行I/O口擴展... 185
6．2 計劃—學生學習的設(shè)想... 195
6．2．1 學習目的... 195
6．2．2 學習條件... 195
6．2．3 項目技術(shù)要求... 195
6．2．4 項目設(shè)計任務(wù)書... 195
6．3 決策—項目方案的設(shè)計與選擇... 200
6．4 實施—制作過程... 200
6．4．1 硬件設(shè)計... 200
6．4．2 軟件設(shè)計... 201
6．4．3 系統(tǒng)調(diào)試... 205
6． 5 檢查—過程中的學習狀態(tài)的反饋... 206
6．6 評估—總結(jié)和提高... 209
6．6．1 項目總結(jié)... 209
6．6．2 提高... 209 |
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