綜合實(shí)踐課是學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)踐課程的延伸。綜合實(shí)踐活動(dòng)室是學(xué)生活動(dòng)、操作場(chǎng)所,是培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展個(gè)性,促進(jìn)成長的重要場(chǎng)所。
科技活動(dòng)可以開發(fā)學(xué)生智力、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,老師們結(jié)合科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展教學(xué),對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮重要作用。
金工、機(jī)械縫紉、手工工藝、木工、烹飪、電工、電子、洗滌等八大功能:
金工:可完成鈑金、劃線、銼削、鋸割等技能點(diǎn)的教學(xué);
木工:可完成劃線、鋸、創(chuàng)鑿、連接、銼鉆等技能點(diǎn)的教學(xué);
烹飪:可完成主食、普通菜肴制作等技能點(diǎn)的教學(xué);
洗滌:可完成日用品和簡單服裝洗滌等技能點(diǎn)的教學(xué);
縫紉:可完成手縫、刺繡、裁剪、勾線等技能點(diǎn)的教學(xué);
工藝:可完成剪、粘、折、貼、扎糊、雕刻、彩繪、編織等技能點(diǎn)的教學(xué);
電子電工:可完成電烙鐵焊接技術(shù)、一般電路的認(rèn)識(shí)、裝配普通收音機(jī)和電子門鈴、模擬家用照明電路的安裝、家用電器維修及保養(yǎng)等技能點(diǎn)的教學(xué)。