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序號	設(shè)備名稱	材質(zhì)及產(chǎn)品性能描述
1-1能量轉(zhuǎn)換系列儀器
1	風力發(fā)電	按下開關(guān)，風扇開始啟動并產(chǎn)生較強的風，小扇葉隨即也轉(zhuǎn)動起來。電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)指示燈開始發(fā)亮。這里主要是模擬風力發(fā)電的場景，讓學生對風力發(fā)電有一個直觀的認識。
2	燭火發(fā)電	能夠演示直接用蠟燭、打火機、酒精燈的火焰（不通過任何機械設(shè)備）就能產(chǎn)生電流，使電流表偏轉(zhuǎn)，能形象的向?qū)W生說明科技奧秘是無窮的，能激發(fā)學生探索科技的興趣
3	太陽能的應(yīng)用	太陽能電池板輸出的電能驅(qū)動揚聲器發(fā)聲、驅(qū)動風葉旋轉(zhuǎn)、和二極管發(fā)亮；演示了解太陽能的應(yīng)用和能量轉(zhuǎn)換的過程。操作說明：打開開關(guān)將燈光投向太陽能電池板，調(diào)整燈頭到太陽能板的距離，近些為好，電池板吸收光能后將光能轉(zhuǎn)化為電能，電能又驅(qū)動揚聲器、扇葉、二極管，電流表。
4	瞬間制冷器	本裝置是用制冷半導體制成，沒有機械傳動部分，效率高。實驗時制冷表面滴上1-2滴水，接通電源后幾秒至幾十秒內(nèi)即可結(jié)冰。利用半導體材料當電流通過兩種不同半導體材料串聯(lián)成的電偶時，在電偶的兩端即可分別吸收熱量和放出熱量，可以實現(xiàn)制冷的目的。
5	電動機與發(fā)電機	輕輕搖動發(fā)電機的手柄，直至小燈泡發(fā)光；再將兩個手搖發(fā)電機用導線相連，轉(zhuǎn)動其中一個發(fā)電機。用轉(zhuǎn)動的發(fā)電機作為動力去帶動另一個電動機發(fā)電，由此可以說明能量的轉(zhuǎn)化是電能-機械能-電能。
6	水輪機的應(yīng)用	由水輪、水槽、吸管、碾米槽、碾米錘、水泵等組成。模擬水輪機的工作過程及水利的利用，可循環(huán)動作，探究水的勢能和動能的轉(zhuǎn)換。
7	可行駛的太陽能小車	小車上面的太陽能小方板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，給馬達提供電能，馬達將電能轉(zhuǎn)化為機械能，從而使車輪快速轉(zhuǎn)動。探究太陽能如何驅(qū)使小車前進。
8	水流發(fā)電機	從進水口上方將水勻速倒入可看到水勺順時針轉(zhuǎn)動、LED燈亮，實驗可驗證能量的轉(zhuǎn)換：水能、動能、電能
9	太陽能小屋	由小屋及底板等組成。探究太陽能小屋安裝了屋頂光伏 (PV) 陣列或地面安裝太陽能系統(tǒng)以通過太陽產(chǎn)生可用電力的住宅。太陽能小屋充分利用了太陽能為家中的電器供電，環(huán)保又節(jié)省用電開支。
1-2光學系列儀器
1	看得見摸不到	用來探究虛像的形成，激發(fā)學生對光學的興趣，電鍍塑料凹面鏡。放在內(nèi)部物體經(jīng)過反射在觀察口形成了虛像。將一個物體放進形似飛碟的盤子內(nèi)，你后退一步，看盤子的頂端，就會發(fā)現(xiàn)有你放進去的東西，用手去抓卻根本沒有，非常有趣。
2	福射計	由一個燈照射在一個小風車上，雖然沒有風，但小風車在光的照耀下飛快地轉(zhuǎn)了起來，切斷電源后小風車停止轉(zhuǎn)動。原理：輻射計中的葉片由黑白兩色交替構(gòu)成，光線照在葉片上，白色葉片反射光線，黑色葉片吸收光線，因此造成光壓差。光能轉(zhuǎn)換成機械能，推動葉片旋轉(zhuǎn)，光線強光壓差大，旋轉(zhuǎn)速度就增強。
3	彩燈長廊	內(nèi)裝平面鏡和鍍半透膜的玻璃，經(jīng)多次反射成像，可觀察到無限長的“隧道”。平面鏡成像的原理我們已經(jīng)熟悉，但如果有兩塊平行的平面鏡，而且物體放在兩塊平面鏡之間，這時我們通過一塊平面鏡的外側(cè)觀察時會看到一條無盡的隧道長廊
4	魔箱	光學玻璃木質(zhì)，探究平面鏡成像原理及現(xiàn)象，人站儀器側(cè)面，將一枚硬幣沿儀器上端的開口投下，硬幣神奇的消失了？
5	不同顏色的吸熱性對比	學生在學習了“顏色之謎”內(nèi)容后，知道了光射到物體上時，一部分光被
6	一個變多個	本儀器由三塊平面鏡組成，一塊平面鏡固定于臺架上，另兩塊可轉(zhuǎn)動改變兩面鏡的夾角。操作說明：將鏡子之間的夾角變小，觀察鏡子之間的小物體在鏡子中所成像的個數(shù)的變化。如果將鏡子之間的夾角變大，觀察鏡子中所成像的個數(shù)有什么變化。
7	仿真雷電	研究高壓放電原理儀器是根據(jù)新課標的要求，為了拓展學生的知識面而設(shè)計的。它能形象地表示雷電閃光的現(xiàn)象，既直觀又形象，而且安全、方便、容易操作。閃電盤由高壓陽極與閃電盤組成。閃電盤由熒光屏和電離層組成，當中心產(chǎn)生靜電高壓時，由于電離層的偶發(fā)因素，產(chǎn)生電離導電，熒光屏就產(chǎn)生彩色的閃電現(xiàn)象。
8	無弦琴	本展品是一個不用弦可以彈的琴，由多組光敏元件、信號源、發(fā)聲裝置等組成，每對光敏元件相當于一根琴弦，當用手撥動時會像樂器一樣發(fā)出悅耳的音樂聲。通過此產(chǎn)品的實驗探究光敏傳感器的特點及應(yīng)用。
9	穿墻而過	本儀器利用了光的偏振原理，一根透明有機玻璃管，在中間二分之一的管內(nèi)一邊貼有垂直偏振薄膜，另一邊貼有水平偏振薄膜，那么在管外看到管中部有一不透光的隔層。當你上下轉(zhuǎn)動偏振光筒時，由于二種偏振光在交接處看起來有一層“中間隔層”，感覺小球在穿“墻“而過，所以人們形成球在管內(nèi)能自由通過阻”擋板“的視覺錯誤現(xiàn)象。
10	直線傳播的光	光的直線傳播它是幾何光學的重要基礎(chǔ)構(gòu)造及實驗原理：把光源放在前方支架上，穿過三個小孔到達最后面的光屏。橫向移動第一個，再觀察光線能否穿過三個小孔。當三個小孔在同一條直線上時，手電筒的光線可以穿過三個小孔。當三個小孔不在同一條直線上時，光線無法過三個小孔。
11	無皮鼓	無皮鼓能夠發(fā)出鼓聲的秘密就在于鼓內(nèi)安裝的對射式光電開關(guān)。光電開關(guān)是一種通過把光線強度的變化轉(zhuǎn)換成電信號變化的機械裝置。從開關(guān)一邊的發(fā)射器會發(fā)出一條紅外線進入到對面的接收器內(nèi)，當我們用手在鼓內(nèi)來回撥的時候，光電開關(guān)的裝置就會檢測到光線被阻斷了，從而改變裝置內(nèi)的電阻值，進而產(chǎn)生開關(guān)信號，使無皮鼓發(fā)出事先錄制好的清脆的鼓聲。該展品展示了光電控制技術(shù)的工作原理。
12	彩色旋轉(zhuǎn)反射燈	電動旋轉(zhuǎn)，上端有四根同樣彎曲的有機玻璃棒。旋轉(zhuǎn)的時候，將展品水平放置，在四根有機棒的同一個水平面上、同位置各取一點，由于這四點，旋轉(zhuǎn)時軌跡有個時間差，固然四根彎曲有機棒不會相互碰撞;有機棒內(nèi)部有無數(shù)的氣泡。底座下面的彩色光，通過這些氣泡泡的無數(shù)次反射，將光反射至有機棒的各個位置，固形成一個美麗的彩色旋轉(zhuǎn)反射燈。
13	電影原理	按下電源按鈕后會看到一張張圖片交替變化，形成動畫效果。產(chǎn)品由投影板、畫面板、驅(qū)動機構(gòu)和投影頻閃光源等構(gòu)成。電影是利用人眼大約 0.1 秒的視覺暫留作用，把一幅幅連續(xù)動作的靜止圖像按一定速度依次展現(xiàn)在人的眼前，使人感覺到靜止圖像就像是活動的一樣。
14	空中成像	扇葉的旋轉(zhuǎn)平面上出現(xiàn)了圖像？ 人眼在觀察景物時，光信號通過視神經(jīng)傳入大腦形成視覺，但光的作用結(jié)束后，大腦中視覺形象并不會立即消失，而是會停留0.1至0.4秒，這就是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。扇葉上有LED燈組，旋轉(zhuǎn)時，電路控制LED燈按程序指令發(fā)光，在旋轉(zhuǎn)平面上的每一位置發(fā)出的光都是一幅完整圖像的一部分。由于視覺暫留效應(yīng)，發(fā)光點影像會在大腦中保留一小段時間，因此，扇葉在旋轉(zhuǎn)平面上的每一個位置的發(fā)光點影像，都會被大腦保留下來，這些保留的發(fā)光點影像與正在看到的發(fā)光點疊加在一起，就在空中看到了完整的圖像。
15	彩色手影	以特定的不同角度發(fā)射紅、綠、藍三種顏色，射到白色的屏幕上，呈現(xiàn)出合成的白光。當手在白屏后面時，由于燈光的特定角度使每個影子由兩種燈光合成，因此，三個影子便呈現(xiàn)不同顏色，即青、紫、黃三色。在不同的地方產(chǎn)生影子，中間重疊的部分就會產(chǎn)生彩色的影子喔！
16	輝光球	輝光球又稱為電離子魔幻球。電極通電后，由于球內(nèi)稀薄氣體被高頻高壓電場電離，而光芒四射，產(chǎn)生神秘色彩。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
17	籠中鳥	利用人眼睛錯覺形成使兩幅畫看似一幅，人眼睛可以在一分鐘內(nèi)分辨出十二張換底圖片，但是在極短的時間連續(xù)看兩張圖畫，眼睛就無法分辨了，而誤認為是一幅。
1-3力與機械系列儀器
1	自動上坡的雙錐體	塑料、金屬。探究物體重心位置的變化對物體運動的作用
2	曲柄連桿運動	產(chǎn)品涉及曲柄連桿機械傳動原理知識，造型獨特，結(jié)構(gòu)簡單，用手搖動飛輪，通過連桿的聯(lián)動運動作用，帶動機體轉(zhuǎn)動。曲柄連桿機構(gòu)由機體、連桿組、曲軸飛輪三部分組成。
3	雙人舞	探究偏心輪的應(yīng)用連桿傳來的力，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)矩通過曲軸輸出并驅(qū)動發(fā)動機上其他附件工作。曲軸受到旋轉(zhuǎn)質(zhì)量的離心力、周期變化的氣體慣性力和往復慣性力的共同作用，使曲軸承受彎曲扭轉(zhuǎn)載荷的作用。
4	方輪車（滾動的方輪）	木材，附軌道，方輪在軌道上滑動滾動。圓形的輪子可以在水平的地面上平穩(wěn)地運動，如果是規(guī)則的多邊形的輪子可以平穩(wěn)地運動，探究重心的變化對物體運動的作用。
5	氣懸球	探究氣流對小球產(chǎn)生力的作用及方向，空氣是可以流動的，流動時的氣壓是在變化的。當在流動的氣流中放入一個薄塑料球時，為什么薄塑料球沒有被吹跑呢？
6	自行車走鋼絲	本儀器讓學生了解重心與平衡的關(guān)系，提高學生的學習興趣。物體平衡和物體重心的關(guān)系在高空的鋼絲繩上騎自行車，
7	往上爬坡的鋼球（分組）	了解物體重心的的變化，訓練操作者耐力和平衡能力，十個高度可調(diào)節(jié)，同時也可激發(fā)孩子健康運動和比賽技巧。
8	動物下坡	探究物體結(jié)構(gòu)及重心的變化對物體運動的作用將動物模型放置在斜坡頂端。按一下動物模型的尾部使其頭抬起。松開手，觀察動物模型的運動過程.
9	共振鼓	由兩套開放的完全相同的鼓膜裝置構(gòu)成。其中一個鼓膜裝置配有一個鼓槌，另一個鼓膜前方懸吊有一只乒乓球，觀眾用鼓槌敲擊鼓膜，鼓膜振動，另一只鼓前方的乒乓球會跳動起來，這是因為這個鼓膜產(chǎn)生了共振現(xiàn)象。從而，通過這一演示，讓觀眾了解了共振現(xiàn)象.
10	拱橋	搭建拱橋并認識拱橋的結(jié)構(gòu)特點，知道周圍的物體是有結(jié)構(gòu)的，物體的結(jié)構(gòu)和它的功能相適應(yīng)。通過本次實驗使同學們對我國古代的拱橋以及橋梁搭建技術(shù)有一定的了解。探究拱橋由于拱的作用，將荷載轉(zhuǎn)化成垂直于拱截面的壓力，所以能承受更大的重力
11	蛇形擺	蛇行擺由一系列擺長依次遞減的單擺構(gòu)成。由于單擺周期完全由它的擺長決定，所以這些單擺的周期也會規(guī)律性地變化。這樣一來，蛇形擺就會先后出現(xiàn)一字→蛇形→混亂→奇偶分離→混亂→蛇形→一字的狀態(tài)，并且周而復始。參觀者用擋板向小球的方向迅速放下，觀察擺球運動軌跡。
12	下樓梯的彈簧	探究彈簧重心變化運動狀態(tài)的影響典型能夠產(chǎn)生彈性形變的物體。將彈簧彎曲成拱形狀，放在調(diào)節(jié)好的折疊架的頂端，然后松手，彈簧會翻轉(zhuǎn)著運動到折疊架的底端，即出現(xiàn)“彈簧下樓梯”的現(xiàn)象。
13	機械傳動模型	外形不小于：400mm×280mm×200mm，采用塑料材料，手搖式，配有圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動、帶輪傳動、齒輪齒條傳動、蝸桿傳動等傳動模型。探究各種傳動機構(gòu)的組成及工作原理。
14	空氣大力士	人坐的壓力能使氣球壓不破，探究壓縮空氣的彈性作用
15	過山車模型	木質(zhì)底盤400*100*16，長端軌道離桌面高度240，短端軌道離桌面高度165，鐵球φ24，軌道寬度11。離心力的應(yīng)用
16	循環(huán)的小球	風機沿著豎管吹風，豎管里的空氣快速流動，壓力就變小了。而外界空氣壓力是正常值，與之形成壓力差，空氣會從壓力大的位置向壓力小的位置流動，所以空氣就沿著C形管被源源不斷地吸進了豎管里。小球則順著氣流的運動沿著C形管跑圈，周而復始。在水流或氣流里,如果速度小,壓強就大;如果速度大,壓強就小。
17	最速降線	小球到達終點的時間長短取決于路程的長度和小球的下滑速度，最速降線是速度與路徑的最優(yōu)組合。展品上共有兩條下滑軌道，其中的曲線軌道是一條最速降線（擺線），在小球下滑的初始階段，通過較陡的軌道時會最快形成較大的勢能和速度，然后快速走完平坦的曲線，最先到達終點。
18	水漩渦	以圓周運動的水會產(chǎn)生一個看起來像是迷你龍卷風的水旋渦，水在旋渦中心周圍快速旋轉(zhuǎn)，這是由于向心力，向心力是當物體沿著圓周或者曲線軌道運動時，指向圓心的合外力作用力。而自然界中的龍卷風的原理和這個實驗也有相似之處，龍卷風主要是因為強對流空氣形成，就類似水中的旋渦，并且這個旋渦會從弱變強，造成龍卷風那個區(qū)域內(nèi)部氣體壓強遠小于外部大氣壓，形成從外部指向內(nèi)部的壓力差，此壓力差即為外界提供物體做圓周運動的向心力。
19	奇異齒輪	非圓齒輪，即分度曲面不是旋轉(zhuǎn)曲面的齒輪，它和另一個齒輪組成齒輪副以后，在嚙合過程中，其瞬時角速度比是按某種既定的運動規(guī)律而變化。
1-4電學系列儀器
1	雅格布天梯	壓克力、金屬、電路系統(tǒng)。自下而上的橫向高壓放電。理解電弧上升的原因。市電經(jīng)高壓發(fā)生器產(chǎn)生高電壓后，加到一對下窄上寬、頂部呈羊角形的電極上。在兩電極最近處開始產(chǎn)生電火花且不斷向上移動。移到上端的電弧消失后，立刻在下端最窄處又出現(xiàn)新的電弧向上爬升。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
2	千人震（分組）	亞克力、線圈。一節(jié)電池實現(xiàn)使人瞬間感覺輕微電擊。感受觸電時產(chǎn)生的恐怖感覺，在以后用電時提高警惕，安全用電，遠離危險！
3	尖端放電	探究課題：避雷針原理演示、靜電高壓尖端放電、閃電的形成。內(nèi)置高壓電源發(fā)生器。
4	靜電擺球	產(chǎn)品由靜電發(fā)生器、左右二個金屬球、中間懸掛一只擺球、以及玻璃罩、支架、開關(guān)等組成。探究為什么當電極通上高壓電后小球會在兩球之間來回擺動？
5	靜電跳球	在兩圓鋁板間放一有機玻璃環(huán)，里面置有靜電導體球，當接通高壓直流電源（用戶自備）后觀察靜電導體球能克服重力上蹦下跳。探究靜電作用力的現(xiàn)象及原理以及能量間的轉(zhuǎn)化過程。
1-5磁學系列儀器
1	電磁感應(yīng)電流方向	由線圈、發(fā)光二極管、強磁鐵手柄組成。探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和工作原理。線圈周圍的磁場發(fā)生變化時，會在閉合線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流。
2	磁懸浮轉(zhuǎn)輪	由于磁鐵陀螺受到底座磁場的斥力影響，所以在反復升降的過程中，陀螺在磁場中某個位置所受的斥力一定與其自身重力相同，磁力與重力相互抵消形成受力平衡狀態(tài)，陀螺也就能成功懸浮在空中了。
3	磁懸浮地球儀	磁懸浮地球儀利用電流磁效應(yīng)使地球儀漂浮在半空中。地球儀頂端有一個磁鐵,圓環(huán)形塑膠框內(nèi)部頂端有一個金屬線圈，金屬線圈通過電流就會成為電磁鐵。電磁鐵與地球儀頂端磁鐵間的吸引力可抵消地球儀所受重力，因此地球儀可漂浮在半空中。
4	磁共振（跳舞的蛋）	探究課題：電磁感應(yīng)現(xiàn)象，當圓盤內(nèi)部的線圈通電，會產(chǎn)生較強的電磁場，由于是交流電產(chǎn)生的磁場，其磁場強度和方向存在周期變化，而乒乓球里面也密封著一個永久磁棒，變化的電磁場與永久磁棒的相互作用，就使特制的乒乓球產(chǎn)生了跳動。
5	懸浮的鋁環(huán)（無形的力）	探究課題：磁場如何產(chǎn)生力能把炮彈打出去，電磁炮聽起來很神秘，其實它的結(jié)構(gòu)和原理很簡單，電磁炮是利用電磁力所作的功作為發(fā)射能量，利用電磁力代替火藥爆炸力來加速彈丸的電磁發(fā)射系統(tǒng)。按下電磁炮演示器的電源開關(guān)，就可看見金屬環(huán)被高速托起。這是因為交流電通過線圈后產(chǎn)生交變磁場，使套在軟鐵芯上的小金屬環(huán)中產(chǎn)生渦流，渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反相互排斥，于是小金屬環(huán)被看不見的力托了起來。
6	電磁永動陀螺儀	小陀螺可以永遠不停的轉(zhuǎn)下去嗎，探究磁場變化對小陀螺的影響
7	磁力線	形象描繪磁場分布的一些曲線，曲線上每一點的切線方向都和這點的磁場方向一致。磁感應(yīng)強度的方向與該點的磁力線切線方向相同，其大小與磁力線的密度成正比。了解磁力線的基本特點是掌握和分析磁路的的基礎(chǔ) 。
8	發(fā)電錨	展項由底座、發(fā)電錨演示裝置等構(gòu)成。演示裝潢的固定支架內(nèi)預(yù)埋有強磁鐵，支架上懸吊的錨頭內(nèi)預(yù)埋有封閉線圈，并外接指示燈，用手推動錨頭擺動時，線圈切割支架內(nèi)的磁場，在線圈中則產(chǎn)生電流，點亮指示燈。功能概述：奇妙的大自然蘊藏著無窮無盡的能量：光能、電能、熱能、機械能、化學能等等。這個展品，通過強磁鐵切割線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流，點亮發(fā)光二極管，從而實現(xiàn)磁、電、光的有趣轉(zhuǎn)化。
1-6生命科學系列儀器
1	人體發(fā)電	微電流計、銅、鋁、亞克力等.演示人體可以發(fā)電。兩種不同金屬類型的金屬片（如銅、鋁）和一個電流計。一般情況下電流計不偏轉(zhuǎn)，當人用兩手握住兩個金屬手印時，電流計就偏轉(zhuǎn)了。驗證人體帶有電流。
3	人體導電演示儀	塑料、金屬。兩端有金屬觸點，使用電子線路，發(fā)光二極管顯示。用于對探索人體內(nèi)在奧秘，研究人體也是導電體的實驗。儀器由內(nèi)在電路，二個半形球體合成球的球體，邊沿有兩個人體觸摸金屬球組成，球體內(nèi)已裝有高能微型電池。用兩只手分別接觸兩邊金屬球，等于電路接入人體后，球內(nèi)的燈就會亮起，證明人體是導電體。
1-7振動與聲波系列儀器
1	空中排簫	探究聲音產(chǎn)生的原因及音調(diào)變化的原因，聲音的高低與取決條件。
2	雪浪聲波	演示聲音的駐波現(xiàn)象；聲波由揚聲器發(fā)出，傳播到直管末端后反射回管中，與后續(xù)的聲波發(fā)生疊加，產(chǎn)生駐波現(xiàn)象。波峰處空氣壓力大，波谷處空氣壓力小，于是管中的輕質(zhì)泡沫粒子在壓差的作用下發(fā)生運動，呈現(xiàn)出尖峰波形。本展品以直觀的方式將聲波演示出來，聲源體發(fā)生振動會引起四周空氣震蕩，這種振動方式就是聲波。
3	聲懸浮	材質(zhì)為透明亞克力可以更直觀清楚的觀察，底座直徑160mm,上部有機管直徑40mm, 聲波是經(jīng)典物理學長期研究的對象，并由此揭示了聲波傳播過程中，會產(chǎn)生直流輻射壓力，聲懸浮就是利用駐波聲場中的輻射壓力平衡物體的重力以達到使物體懸浮在駐波聲場中某一位置中技術(shù)。認識聲具有聲輻射壓力，可把輕質(zhì)物體舉高和聲輻射壓力與聲波強度成正比。
4	聲能滅火	聲音本身就是一種汶，可以引起振動。聲波是一種機械波，縱波。振動產(chǎn)生言，聲波是有能的(機械能)，帯動空氣流動，即產(chǎn)生“風。在這個裝置里，喇叭前面有一塊屏，屏中央有一個小孔，其作用是使風從小孔中吹出，吹滅了蠟燭。如移開蠟燭，可以用手感到喇叭發(fā)聲時小孔中有風吹出。
5	聲音的奧秘	本展項展示動手敲擊不同長度金屬條（管），比較聲音的不同，手敲擊鋁管，可發(fā)出優(yōu)美的聲音。科學原理及功能描述：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的聲波,有強弱和高低的不同. 不同物體發(fā)出的聲音的音量（響度）、音調(diào)、和音色一般是不同的。聲音的特性可由三個要素來描述，即響度、音調(diào)和音色，不同物體振動情況千差萬別，它們所發(fā)出的聲音的特征是不會相同的。
6	看得見的聲波	展品聲音是由振動產(chǎn)生的，樂音是由琴弦或其他物體振動產(chǎn)生的。樂音的頻率范圍是60Hz-1200Hz之間。頻率越高即每秒振動次數(shù)很多，由于人眼的視覺暫留作用，肉眼很難分辨出琴弦的運動軌跡。但你通過這個裝置，可以清晰明了地觀察到琴弦振動的波形曲線。原來它是巧妙地從另一個方向利用了人眼的視覺暫留作用。操作說明：用手指撥動琴弦，然后轉(zhuǎn)動滾筒，觀察琴弦振動的軌跡。
7	鳥語林	在聲控操作下，使雀鳥發(fā)出動聽的嗚叫聲。同時，鳥身還會作出擺動、扇翅等動作，非常有趣。其實這些功能是依靠機座內(nèi)專設(shè)的電路，以及在鳥體內(nèi)安裝的電機驅(qū)動機構(gòu)來完成的。
8	喊泉	參觀者對臺面的呼喊或擊掌，聲音信號傳送給水池的小水泵，啟動水泵，讓泉水噴發(fā)，成為名副其實的“喊泉”。
1-8綜合科學系列儀器
1	龍卷風模擬	壓克力.電子元件；演示龍卷風的形狀，龍卷風內(nèi)部的氣壓大小和它周圍氣體的轉(zhuǎn)動速度有關(guān)，速度越大，內(nèi)部的氣壓越大，輸入DC12V，風速可調(diào)。
2	記憶合金套裝	形狀記憶合金(Shape Memory Alloys,)，簡稱SMA，是一種在加熱升溫后能完全消除其在較低的溫度下發(fā)生的變形，恢復其變形前原始形狀的合金材料，四種記憶方式。
3	猜生肖	利用二進制編碼原理實現(xiàn)準確無誤的猜出生肖。二進制由“1”和“0”，兩個符號表示。“1”代表有，“0”代表無，每個生肖由四個二進制編碼組成，按一次按鍵確定一位二進制編碼，通過四次判斷確定一個生肖編碼，二進制的應(yīng)用。
4	空氣炮	探究課題：研究壓縮空氣來發(fā)射火箭的原理，迅速擠壓空氣壓縮裝置，觀察塑料火箭的運動過程。從而證實壓縮空氣的能量。
5	智能脈沖觸電體驗儀（分組）	語音智能脈沖人體模擬觸電儀是一款安全體驗設(shè)備，讓學生感觸觸電的真實感覺。從而避免意外觸電和加強學生的安全意識，起到培訓教育的目的。語音提示功能，并附有電流過人體演示指示燈模型，電流指示從低到高共有10個檔位，可以體驗不同強度的脈沖電壓。
6	熱能發(fā)動機	一杯熱水即可使飛輪轉(zhuǎn)動，記憶合金帶動飛輪轉(zhuǎn)動能連續(xù)，探究記憶合金直接使熱能變動能。
7	手的穩(wěn)定性	手柄在不規(guī)則形狀的軌道上移動，當兩者觸碰時，就會有響聲，探究操作者的手眼協(xié)調(diào)和穩(wěn)定性。產(chǎn)品由小環(huán)和手柄及電源、指示燈組成，它是根據(jù)手不穩(wěn)定使小環(huán)碰到銅線而使小燈泡發(fā)光的原理制成的。測定每個人手的穩(wěn)定性
8	永動機神話	展品自然界一切物質(zhì)都具有能量，且形式不同，但能量只能從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，在轉(zhuǎn)換和傳遞的過程中，各種形式能量的總量保持不變。這臺經(jīng)典永動機本以為在兩邊重球的作用下會使輪子失去平衡而轉(zhuǎn)動不息，但試驗的結(jié)果卻是否定和顯而易見的，鋼球獲得的勢能不可能把自己抬到更高的勢能位置。
9	液體分層實驗	各種液體有不同的密度，如水銀、水、油三種液體就能分成三層，水銀最重在下層，水其次在中間層，油密度最小在最上層。本儀器利用這一特性，由煤油和重油和組成，使二種油明顯的分為不相混的二層，重油收縮成小球形式從下而上按層滾落，以潛發(fā)學生興趣。
10	近視與遠視	讓學生學習眼球構(gòu)造，近視遠視的形成，近視遠視的矯正。